{"id":17762,"date":"2021-04-20T07:13:40","date_gmt":"2021-04-20T07:13:40","guid":{"rendered":"https:\/\/internationalschooling.org\/?p=17762"},"modified":"2022-05-30T11:47:56","modified_gmt":"2022-05-30T11:47:56","slug":"the-effect-of-learning-style-types-on-a-students-academics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/internationalschooling.org\/pt\/blog\/the-effect-of-learning-style-types-on-a-students-academics\/","title":{"rendered":"O efeito dos tipos de estilo de aprendizagem nos acad\u00eamicos de um aluno"},"content":{"rendered":"

Nos seres humanos, os tipos de estilo de aprendizagem determinam sua natureza de aprendizagem porque cada indiv\u00edduo tem uma personalidade \u00fanica. Essas caracter\u00edsticas espec\u00edficas de personalidade, por sua vez, criam suas formas preferidas de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo dos anos, alguns grandes fil\u00f3sofos e pensadores educacionais nos familiarizaram com alguns grandes conhecimentos sobre essas prefer\u00eancias e a hist\u00f3ria por tr\u00e1s dessas teorias esclarecedoras remonta a 334 aC.<\/p>\n\n\n\n

No in\u00edcio, foi Arist\u00f3teles (o famoso fil\u00f3sofo grego) que falou sobre o impacto das diferen\u00e7as individuais e as habilidades \u00fanicas dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Mais tarde, nas linhas dessas teorias educacionais, outros fil\u00f3sofos tamb\u00e9m surgiram com teorias semelhantes. Em v\u00e1rios est\u00e1gios de avan\u00e7o dessas teorias, a maioria dos pesquisadores estudou o impacto dos estilos de aprendizagem nas realiza\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas e muitos deles encontraram uma forte conex\u00e3o entre prefer\u00eancias e realiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

A EXPLICA\u00c7\u00c3O MAIS POPULAR DESTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM S\u00c3O ENCONTRADOS EM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

'CICLO DE APRENDIZAGEM DE KOLB' E 'MODELO VARK' DE NEIL D. FLEMING.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos dar uma olhada em algumas segrega\u00e7\u00f5es renomadas de estilos de aprendizagem de acordo com especialistas e descobrir como elas contribuem para as realiza\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas do aluno.<\/p>\n\n\n\n

Quando se trata do estilo de aprendizagem, nada \u00e9 t\u00e3o certo ou errado. Pode-se escolher aprender da maneira que quiser. Tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel que um \u00fanico aluno aprenda por meio de uma combina\u00e7\u00e3o de estilos de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Essas prefer\u00eancias ou estilos tamb\u00e9m podem mudar a qualquer momento, devido a certos fatores internos ou externos. Mas, geralmente, entendemos essas prefer\u00eancias \u00e0 luz dos tra\u00e7os mais predominantes na personalidade de algu\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n

ACREDITAM-SE QUE APRENDIZES EM TODO O MUNDO APRENDEM ATRAV\u00c9S DE <\/strong><\/p>\n\n\n\n

TIPOS DE ESTILO DE APRENDIZAGEM PRINCIPAIS - VISUAL, AUDIT\u00d3RIO, CINEST\u00c9SICO E <\/strong><\/p>\n\n\n\n

LEITURA \/ ESCRITA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos dar uma olhada nisso agora:<\/p>\n\n\n\n

  1. Visual<\/strong> os alunos preferem o uso de meios visuais, como imagens, v\u00eddeos, diagramas, gr\u00e1ficos, etc., porque s\u00e3o mais inclinados a ver do que ouvir. Portanto, a melhor maneira de atender a esses alunos \u00e9 usar apresenta\u00e7\u00f5es visuais para ensino.<\/li>
  2. Auditivo<\/strong> os tipos s\u00e3o exatamente o oposto. Eles acompanham palestras, palestras e preferem falar para entender. Muitas vezes voc\u00ea pode encontrar esses tipos de alunos falando em voz alta para registrar informa\u00e7\u00f5es em suas mentes.<\/li>
  3. Cinest\u00e9sico <\/strong>\u00e9 o terceiro tipo nesta ordem. Esses alunos optam por realizar o aprendizado por meio de atividades f\u00edsicas. Como resultado, muitas vezes s\u00e3o vistos lutando contra as instru\u00e7\u00f5es sedent\u00e1rias de uma sala de aula tradicional.<\/li>
  4. Observa-se tamb\u00e9m que mesmo as estrat\u00e9gias de ensino mais eficazes, projetadas para grupos heterog\u00eaneos, n\u00e3o os atraem, pois suas necessidades individuais s\u00e3o mais de atividades pr\u00e1ticas do que de aprendizagem por meio de v\u00eddeos ou \u00e1udios.<\/li>
  5. O \u00faltimo estilo nesta sequ\u00eancia \u00e9 leitura \/ escrita, <\/strong>e, novamente, voc\u00ea pode identificar esses tipos de alunos com base em seus tra\u00e7os comportamentais. Voc\u00ea pode encontr\u00e1-los fazendo anota\u00e7\u00f5es porque acreditam em registrar informa\u00e7\u00f5es anotando-as.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Antes de prosseguir, vamos entender alguns benef\u00edcios gerais dos tipos de estilo de aprendizagem em acad\u00eamicos.<\/p>\n\n\n\n

    O ensino \u00e9 um processo complexo que requer in\u00fameras abordagens, estrat\u00e9gias, sele\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas de acordo com o p\u00fablico-alvo. Portanto, \u00e9 importante para o professor criar uma combina\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias de ensino mais eficazes para promover o envolvimento dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

    Em uma mistura heterog\u00eanea regular de alunos, selecionar as abordagens certas de acordo com os estilos preferidos pode ter grandes implica\u00e7\u00f5es, como:<\/p>\n\n\n\n

    1. Melhores notas \/ pontua\u00e7\u00f5es<\/li>
    2. Viabilidade para projetar t\u00e9cnicas e criar estrat\u00e9gias melhores<\/li>
    3. Permitindo que o aluno tenha liberdade para compreender e aprender de uma forma desej\u00e1vel<\/li>
    4. Maximize os resultados de aprendizagem<\/li>
    5. Reduziu a carga cognitiva geral e os n\u00edveis de estresse<\/li>
    6. Instala um sentimento de confian\u00e7a nos alunos para um melhor desempenho<\/li>
    7. Melhoria no funcionamento geral do c\u00e9rebro e promo\u00e7\u00e3o de uma capacidade cognitiva avan\u00e7ada<\/li>
    8. Adicionando um elemento divertido de aprendizagem<\/li>
    9. Comemorando os conjuntos de habilidades inerentes dos alunos e incentivando-os a us\u00e1-los<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      \u00c9 EVIDENTE QUE IDENTIFICAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM CORRETOS NOS APRENDIZES PODE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      CERTAMENTE MELHORAR A PRODUTIVIDADE EDUCACIONAL ... MAS COMO IDENTIFICAR <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      ESTES ESTILOS COM PRECIS\u00c3O?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Os alunos podem ter uma mistura de estilos de aprendizagem e suas maneiras de aprender e compreender podem ser diferentes de tempos em tempos. Mantendo esses aspectos em mente, um eminente psic\u00f3logo Kolb criou um mecanismo para identificar os estilos de aprendizagem certos nos alunos.<\/p>\n\n\n\n

      Ele chamou esse instrumento de 'Invent\u00e1rio de Estilos de Aprendizagem'.<\/p>\n\n\n\n

      As pesquisas por tr\u00e1s desse instrumento mostram que a prefer\u00eancia do indiv\u00edduo por aprender \u00e9 baseada na sele\u00e7\u00e3o dos quatro modos diferentes. Ele separa esses modos como-<\/p>\n\n\n\n

      1. Experi\u00eancia concreta<\/li>
      2. Observa\u00e7\u00e3o reflexiva<\/li>
      3. Conceptualiza\u00e7\u00e3o Abstrata<\/li>
      4. Experimenta\u00e7\u00e3o Ativa<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Este invent\u00e1rio aponta a import\u00e2ncia desses estilos em nossa abordagem de solu\u00e7\u00e3o de problemas, porque mostra uma rela\u00e7\u00e3o direta com nossas habilidades de aprendizagem e nossas maneiras de compreender as coisas.<\/p>\n\n\n\n

        Um indiv\u00edduo \/ educador \/ pai pode completar o invent\u00e1rio de estilos de aprendizagem para ter uma ideia de suas maneiras ideais de aprender. \u00c9 composto por classifica\u00e7\u00f5es simples atribu\u00eddas a palavras que s\u00e3o selecionadas pelo indiv\u00edduo para descrever suas prefer\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

        Agora que sabemos os benef\u00edcios de selecionar o estilo certo e seus mecanismos de identifica\u00e7\u00e3o, vamos discutir tamb\u00e9m suas vantagens a longo prazo:<\/p>\n\n\n\n